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辽海版六年级上册第六单元 生活中学设计 《第18课 现代生活用品》优秀教案设计
2.尝试运用现代生活用品设计既实用又美观的基本理念，对台灯进行重新设计，使其更加实用且富有个人风格，从中提高设计及表现能力。
3.激发学生对现代生活用品设计的兴趣，培养学生艺术化、情趣化的生活态度。
教学重点：
通过欣赏了解美术设计与生活的关系并能表述对现代生活用品设计的审美感受。
教学难点：
实用、富有个人风格的台灯的设计与制作。
教师教具：
课件、相关资料，纸壳盒，剪刀，壁纸刀。
学生学具：教材及相关资料，每人带一件生活用品实物或图片，纸壳盒，剪刀，壁纸刀。
教学过程：
一、组织阶段：巡视班内情况，稳定学生情绪。
二、导入阶段：
请学生以自己喜欢的生活用品为例说出喜欢它的理由（从功能、造型、色彩等方面）由此导入本课学习，出示课题。
三、发展阶段
（一）观察分析
1．传统食品年糕包装设计
2．文具用品系列包装设计
3．书架设计
4.储物架设计
5.纸巾盒包装设计
6.台灯设计
通过欣赏，你更喜欢哪一个生活用品？为什么？
小结：生活用品要实用美观相结合
（二）演示讲解（出示课件）
1.制作步骤：