辽海版六年级上册第六单元 生活中学设计 《第17课 布贴装饰画》优秀教案设计

辽海版六年级上册第六单元 生活中学设计 《第17课 布贴装饰画》优秀教案设计

2.通过制作布贴装饰画，提高学生的概括能力和对布料得到选择、粘贴制作的能力。

3鼓励学生利用废旧材料进行创作，养成“变废为宝”“变废为美”的意识，提高学生的生活情趣。

教学重点：

布贴装饰画的制作方法

教学难点：

布贴装饰画的造型及布料的选择

教师教具：

示范作品、课件、各种布料、各色卡纸、两面胶

学生学具：相关的图片、各种布料、各色卡纸、两面胶

教学过程：

一、组织阶段:检查学生用具情况，稳定学生情绪。

二、导入阶段：（出示作品，直接导入。）

今天，老师带来了这样一幅手工作品，你们看它是用什么材料做的？像这样用各色布头，彩色卡纸制作的手工作品，我们把它称为布贴画。由此导入，板书课题。

三、发展阶段

（一）观察分析

1．布贴画的特点（出示课件）

谁能说说布贴画有怎样的特点？

小结：布贴画用不同颜色、不同质地的布料表现形象，具有简洁、概括、粗犷的特点。

2．欣赏教材上的作品。

这些作品表现的是什么内容？

小结：这些作品都是以人物、风景为表现内容的。色彩鲜艳，有前后遮挡关系。

这些作品的主要表现方法是什么？

小结：是用不同颜色不同质地的布头粘贴的。

（二）分析组织画面的要点

1画面主体部分应在画面的什么位置？