辽海版六年级上册第二单元 生活与幽默 《第7课 漫画大赛》优秀教案设计

辽海版六年级上册第二单元 生活与幽默 《第7课 漫画大赛》优秀教案设计

学习目标：1、进一步了解漫画的有关知识和创作方法，并结合身边的人和事进行漫画创作。

2、通过漫画创作培养学生观察能力、创作能力和表现能力。

3、通过漫画知识的学习，培养学生健康高尚的审美情趣。

教学重点：漫画的有关知识和创作方法。

教学难点：漫画的构图和表现方法。

教学方法：讲授法、演示法、自主探究法。

教师教具：范画、演示用具、课件。

学生学具：彩笔、画纸、收集资料。

教学过程：

一、组织阶段：

师生问好，检查学生用具，组织学生开始上课。

二、引导阶段：

欣赏各式漫画作品，感受作品中的幽默和讽刺。

导出新课，板书课题——漫画大赛。

三、发展阶段：

1、欣赏感悟。

展示（举例各类）漫画作品，引导学生欣赏、分析、讨论课本图片和补充的漫画材料。让学生谈谈看漫画后的感想，体会并交流漫画的创作特点。

提问：漫画中的形象和事件从哪里来？

总结：漫画的题材来于现实生活中的常见的现象，是作者对现实生活的提炼和概括。具有担道义、讽丑恶、弘正气、扬美善的社会功能，还具的教化功能、娱乐功能、审美功能。

小结：通过欣赏漫画作品，了解漫画基本常识，明白漫画是一种艺术形式，是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的绘画。一般运用变形、夸张、比拟、象征、暗示等的方法，构成幽默诙谐的画面或画面组，以取得讽刺或歌颂的效果。是一种具有强烈的讽刺性或幽默感的绘画。常采用夸张、比喻、象征等手法，讽刺、批评或歌颂某些人和事，具有较强的社会性。　

2、探究绘制方法。

方法多样，黑白单色、水粉、彩铅、色粉、白描、 电脑绘画等。

3、教师讲解示范。

教师当堂画一副漫画请同学根据老师的绘制过程总结一下漫画的技法步骤。让学生用可以掌握的简练的线条表现方法来完成。

（1）构思。（2）构图、定位。（3）具体刻画、（4）添加、整理。