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辽海版美术六年级下册第四单元 感受中国传统文化 《第10课 彩塑人物》优质课教案
②学习动力：六年级的学生对陶泥（超轻土）这一的美术制作课型非常感兴趣；本节课设计的民间人物主题来源于学生的生活实际，学生运用捏塑的美术表现手法来表现的事物，是学生喜闻乐见的；学生对用超轻彩泥制作动态人物没有过多的涉及，本课的学习任务具有一定的挑战性，可以激发学生的创作欲望。
三、教学目标：
知识与技能：
了解人体大致的基本结构，知道泥塑人物造型的特点，初步运用整体与分解捏塑的方法塑造人物。
过程与方法：
在运用陶泥捏塑的过程中，观察不同人物的特征，学习捏塑人物分解与组合制作的方法。
情感态度价值观：
在运用陶泥捏塑的过程中，观察不同人物的特征，学习捏塑人物分解与组合制作的方法。 教学重点与难点：
在运用陶泥捏塑的过程中，观察不同人物的特征，学习捏塑人物分解与组合制作的方法。 现代信息技术资源：
幻灯片、白板 教学过程：（用红颜色作为教学亮点的画线） 教学环节 教师活动 学生活动 教学媒体（资源） 设计意图
观察与导入
欣赏与了解
讲解
与
示范
作业
与
指导
展示与评价
拓展与
延伸
1.实物导入:
⑴陶泥制作的人物展示；
你认为主题作品中还缺少什么？（人物）
2.揭示课题：彩塑人物。