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辽海版六年级下册第七单元 劳动与绘画 《第19课 火红的年代》优秀教案设计
3、关注身边常见的以红色为主的艺术作品，体会这些作品的文化内涵，培养他们的爱国热情。
学习重点、难点：本课重点是欣赏优秀的美术作品。
本课的难点是解析具有代表性的美术作品。
教学准备：课件、范画、相关资料
教学过程：
一、课题导入：
1、组织教学，要求学生摆放好美术用具并坐好。
2、提问：在我们中国人的心目中，什么颜色是中国人最喜欢的？
3、导入新课：
今天，我们一起学习教材的第十九课
火红的年代
4、出示课题：
火红的年代
5、交待本课教学目标。
欣赏和解析具有代表性的美术作品。
二、讲授新课：
1、课件展示直观图片和资料。
2、讨论：中国人为什么如此钟爱红色？生活中列举一些例子。
学生思考，回答问题。
3、讨论：“火红的年代”是中国人的魂。
3、师生结合课件图片，既欣赏了作品，又能够受到了良好的“火红的年代”中国教育。
4、提几点课堂要求。
三、学生作业：
师生共同欣赏中国人英勇奋战的历史视频，让学生们更加深入的了解我们的中国。
四、课堂总结：