辽海版六年级下册第六单元 生活中学设计 《第15课 小小装饰画》优秀教案设计

辽海版六年级下册第六单元 生活中学设计 《第15课 小小装饰画》优秀教案设计

2.过程与方法：通过欣赏，分析装饰画与写实画的区别，感受装饰画的艺术特色。通过具体分析题材、造型、构图、色彩、材质等艺术语言，丰富学生的审美经验。了解装饰画的创作规律，引导学生用环保材料去创作一幅装饰画，培养创新能力，提高环保意识，美化居室环境。

3.情感、态度和价值观：培养学生热爱生活、热爱自然的人生态度，增强美化居室的意识，提高艺术素养和生活品味。

教学重、难点：

教学重点：装饰画的特点及表现方法。

教学难点：如何表现出装饰画的特点。

课前准备：

图画纸、卡纸，水粉颜料、水粉笔、水彩笔、塑料泡、刮画纸、双面胶等。

课时：

1课时。

教学过程：

第一课时

一、课堂导入

教师：同学们，今天我们又要进入美术旅程中的“造型与表现”领域，回忆以往我们学过的该领域的课程：《瓶子装饰》《理想的小天地》《妙思巧做》《拼贴与绘画结合》《面具》等，都用到了哪些材料呢？生: 图画纸、卡纸，水粉颜料、水粉笔、水彩笔、塑料泡、刮画纸、双面胶、胶水等。今天你们也带来这些材料了吗？太棒了，下面就让我们一起来学习“造型与表现”领域中的一种新画种——装饰画。

板书课题：装饰画。

二、课堂新授

1、师提问：什么是装饰画？你能说一说你对它字面上的理解吗？欣赏教师课件中丁绍光的版画《母性》、乔十光的漆画《 江南水乡》、韩美林的国画《猫头鹰》、以及我校学生创作的水拓画等作品。师小结装饰画的定义：装饰画一般是指具有装饰意义的绘画，是一种独立的艺术形式。它与一般的图案、图画的区别，在于它具有欣赏性和装饰性，其价值在于满足人们装饰的需要。装饰画不以客观写实的手法描绘物象，而是按秩序化、规律化、形式美法则并结合人类的传统与时尚需求创作审美文化，其特点就是平面化、单纯化、秩序化。

2、师介绍装饰画的种类：

师：其实，装饰画的种类和涉及的范畴是非常广泛的，例如：

（1）以适用环境划分，可分有人物装饰画、家居装饰画等。

（2）以性质划分，可分有抽象装饰画、现代装饰画等。

（3）以制作材质划分，可分有油画、动感画、木制画、摄影画等。

（4）以制作方法划分，又可分有印刷品装饰画、实物装裱装饰画和手绘作品装饰画等。

总的来说可分为两大类：

一类是运用工艺材料、手段制作而成的；

一类是运用绘画材料和工具绘制而成的。