辽海版六年级下册美术第二单元 图形与设计 《第6课 不一样的门》优秀教学设计

辽海版六年级下册美术第二单元 图形与设计 《第6课 不一样的门》优秀教学设计

2、通过学习设计，培养学生的个性与想象。掌握和谐统一的设计理念。 3、引导学生关注、热爱、美化生活，培养学生热爱美术设计的兴趣。

教学重点：用绘画或剪贴的方式创作一幅有特点的门。

教学难点：门的样式的个性化和趣味性。

教学方法：讲授、自主探究

教师教具：教学课件

学生学具：分组准备图片资料、铅笔、格尺、橡皮、勾边笔、彩笔；彩纸、剪刀、胶棒等用具。

第一课时

教学过程：

一、组织阶段：

组织学生有序摆放好美术用具，方便取用。

二、引导阶段：

咱们先来看一组图片，你能看出这些图片都是建筑物的哪个部分吗？(演示幻灯片各种各样的门)。

同学们说的非常好。是的，在遥远的过去，门体现着高贵与低贱，成功与失败;在科技非常发达的现在，门见证着时代的发展，它不仅起着功能性的作用，而且成为我们生活中的一种艺术，一种时尚元素。这节课我们就学习第6课《不一样的门》。出示课题。

三、发展阶段：

引导探究

我们继续看图片，并且给同学们一个任务：

1、找出门的种类；

2、找出门的造型；

3、找出适当的词语来形容这些门。

学生回答： 1城门，家门，店门，山门，医院门、、、、、、

2方形，拱形，圆形，旋转，卷帘，对称的、、、、、、、

3古老的，现代的，狭窄的，粗犷的、、、、、、

引导作业：

绘画作业步骤： （二）制作步骤:

构思 1、构思