岭南版美术一年级上册第三单元 玩泥巴，好快活 《9. 生肖动物大聚会》优质课教案

岭南版美术一年级上册第三单元 玩泥巴，好快活 《9. 生肖动物大聚会》优质课教案

三、《生肖动物大聚会》这一课题,为教师创设情境、对学生进行情感、态度、价值观教育，提供了广阔的空间。

学情分析：1、学生由幼儿园转入小学,这是学生心理的一大转折,在心理接受能力与学习方法上要有一个大的转变.

2、学生的绘画习惯养成还需要进一步的培养.

3、美术课的课堂常规对学生来说是一个新鲜的内容,需要教师在教学中不断地加以指导.

4、学生来自不同的幼儿园,所学技能与方法在不同程度上有所差别.

教学目标：

1、知识与技能：

能运用基本形的要素进行组构、添加、创作自己喜欢的生肖动物。

2、过程和方法：

（1）在观察比较中体验拟人、夸张、简练的艺术手法；

(2)在资料交流中感受生肖所属的积极方面的性格进行造型联想;

(3)在创作中培养想象力和塑造技能 .

3、情感、态度、价值观：

(1)对十二生肖发生兴趣；

(2)喜欢和欣赏泥玩具

教学重点：运用基本形的要素进行添加、塑造、组构生肖动物。

教学难点：了解民间泥玩具夸张、变形、拟人等艺术手法。

教学策略：

1,重抓习惯养成教育,美术课堂是较为活泼,但所接触的材料也较多,这就需要学生们养成很好的学习习惯,以便在以后的课堂教学养成良好的学习习惯.

2,重视想像画,主题画的训练,以开发学生丰富的想像力,并能把自己所想像的表现在美术作品中.

3,加强学生动手能力的训练,把生活中的多种材料综合到美术课堂中来,让学生能应用多种材料表现美好的事物.

4,小组合作学习中学生学习习惯意识的培养.

5,精心准备,做好课前工作.

6,运用不同手段,激发学生学习美术的兴趣.

教学过程：