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一年级上册美术第三单元 玩泥巴，好快活 《10. 可爱的小虫》精品课教案
2.出现花园图片，找找看花园里有什么？点明课题：这节课我们一起学习第10课《可爱的小虫》
探索解疑：
出示完全不同的几种小虫图片，用问题“小虫子们长得如此不同，它们有什么共同的特点吗？” 引导学生细致观察，寻找答案。可引导学生从颜色、形状、花纹、生活习性等来说。
用虚线将小虫左右分开，和学生一起找到自然界的“对称”美法则。
布置说明本节课任务：用橡皮泥做出小虫。让学生带着目的欣赏大量的昆虫图片，从颜色、形状、花纹等方面细致观察，为自己做小虫打好基础。
示范解难：
布置自学制作步骤。（找到与前两节课不同的方法）
教师出示已做好的昆虫零件，展示如何连接，才能让昆虫连接的稳。
布置作业：
每位同学做一或两种自己喜欢的小虫，注意颜色的搭配会让小虫更美丽。
将做好的小虫放在老师准备的大树叶上，并利用实物投影现场直播学生们的作品展示。用这种方法促使拖拉的同学、不细致的同学改掉自己不良的习惯。
巡视辅导。
展示评价：
围绕学生造型能力，色彩搭配能力来进行评价：你最喜欢哪一组做的小虫，为什么？你能为哪组小虫提出建议？
知识拓展：
别看小虫子这么小，它们可有用了，介绍一些昆虫的作用，比如蜻蜓能吃传播疾病的苍蝇和蚊子，蜜蜂、蝴蝶是鲜花的好朋友，可以传播花粉，结成果实。非洲的一种粪金龟还是保护环境的好帮手呢！提醒学生想要知道更多有关小虫的知识就要多观察，多看课外书。特别推荐法布尔的《昆虫记》给孩子们！