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4.能正确运用动名词短语做主语进行书面表达：Staying up late is bad for your health.
5. 能正确地运用must, mustn’t提建议:
You must have a good rest.
You mustn’t throw litter around.
三．重点，难点
Key points：
look tired, watch a soccer game, go to bed late, put litter into dustbin, throw litter around, keep fingernails long, wash hands before meals, go to school without breakfast等短语的理解及运用。
Difficult points：
动名词做主语的正确运用。
四．学情分析：
本班学生英语学科基础较差，一部分学生学习兴趣不是很足，而本文中出现的几个句型以及 should、shouldn’t、must、mustn’t 词的用法十分重要，鉴于这一点，上课前应当充分备足课，知识点应让学生一点一点地归纳出来，努力提高学生的学习兴趣。
五．教学资源与工具设计
1．本课教材；
2．拓展资源：教师教学用书八年级上册
3．教学环境：多媒体、VCD、幻灯片、Flash动画。
六、教学过程
Step1：Warm up
1. Greetings（师生问候）；
2. Leading-in : The teacher show some pictures and ask the students:
T: What’s the matter with her?
S: She has a toothache.
T: What caused it?
S: Because she ate too much candy..
T:.....
Step 2 : Presentation
(1) 教师用多媒体播放1a图片，请学生预测对话内容：
T: What’s wrong with Kangkang?
Ss: He has a headache.
T: What did he do last night?
Ss: He stayed up late watching TV .