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岭南版美术一年级上册第五单元 奇妙的天空 《19. 遥远的星空》优质课教案
过
程 导入：
创设宇宙情境，吸引学生注意力，思考我们生活的地球是星星吗？它在宇宙中是什么颜色？
板书课题《遥远的星空》
新授：
1、看课文和课件思考《星月夜》中画的星星与螺旋形的银河系有什么相同与不同之处？想象一下它们像什么？
观察比较分析：《星月夜》和《圣诞夜》两位大师的作品表现的星星有什么不同？大师的作品给你什么感觉？模仿一下大师表现星星的手法。
线造型表现：从古人的线描彗星图中，你想到了什么？你能用线描绘出不一样的星星吗？各个小组来试一试？
组合装饰设计与表现：设计内容为星星头饰，星星服饰，星星吊饰，并和我们的星座组织起来。
观察比较分析，感受不同的艺术家的不一样的表现方式，带来不一样的表现效果。
评价与发展：
1、我能用语言评述大师的作品。
我能画出各种不同的星星。
我能设计出各种星星美化我们自己的生活。
四：课后延伸：
“设计小星星展览” 主要
环节
设计意图 激发学生什学习兴趣。
思考，感受大自然的表现力。
观察比较分析，感受不同的艺术家的不一样的表现方式，带来ed不一样的表现效果。
线造型的表现，激发学生的乐趣。
感受合作的乐趣。
感受分享成果的乐趣。
作业布置 小组合作设计出不同的星星的图案，并利用图案设计出小星星展览。 板书设计 《遥远的星空》
小组合作设计出不同的星星的图案，并利用图案设计出小星星展览。 教学反思 本课内容生动有趣，和孩子们的想法有恰到好处的相似，兴趣是孩子们最好的老师，自主探究也可以给孩子们足够的自由空间，不限制，不规定，给了课堂最大的自由，是本堂课最成功的地方。