一年级上册第四单元 五彩纸，变呀变 《13. 多变的纸拉花》优秀教案

一年级上册第四单元 五彩纸，变呀变 《13. 多变的纸拉花》优秀教案

（1）在条形拉花外形上，展开联想，大胆装饰。

（2）探索过程中解决拉花的设计与制作方法。

3、情感、态度、价值观：

? 通过欣赏和实践活动，能用制作的拉花装美化饰环境，感受制作拉花的乐趣。

学时重点

条形式拉花的制作方法。

学时难点

剪刀的使用与控制 2、拉花的联想装饰。

教学活动

导入（一）激趣导入新课

情景激趣

师：同学们，想不想看魔术表演？

生：想

师：好的，我手上拿的是一些彩色的纸，老师要把它变成什么呢？呼......

生：哇

师:老师手中这些神奇又漂亮的东西叫纸拉花。这节课就和我一起来学习第13课《多变的纸拉花》，共同感受纸拉花的美！（揭题，出示幻灯，板书题目）

【设计意图：用“变魔法”的形式将课前预先做好的特色拉花，一一展示出来，让学生感受拉花的神奇，引起学生好奇心，从而激发学生的学习兴趣。】

（二）尝试与探究

活动一：自主探究，试如何剪

师：请看老师手中的这个拉花像什么？

生：滑滑梯、棒棒糖

师：同学们的想象力真丰富，这种拉花我们叫条形拉花。那老师这个是怎么做的呢？现在请同学们翻开书33页，用两分钟的时间看课本的内容，结合桌上的小拉花，找一找这个拉花的制做方法。

生：拿一张纸,沿着边缘........

师：你太棒了，表扬，老师就按他说的方法来试一试，我们使用剪刀的时候要注意什么呢？使用剪刀时要学会保护自己和他人。好了，剪好了。同学们,下面老师给大家一分钟时间来试着剪一剪，请拿出方形纸和剪刀动手试一试！（时间到，快坐好）把你们的作品给老师看看，真漂亮！掌声给自己。

【设计意图：观察条形拉花的制作方法，学生老师尝试剪，了解连续的内在因素。】