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岭南版一年级下册美术第一单元 海阔天空真奇妙 《1. 漫游飞行世界》优秀教学设计
感知自然中的色彩、花纹、形状。
教学过程：
一、导入
1、创设自然环境：树林，草丛，花丛，池塘……
设问：小朋友在寻找什么？
2、创设由地面到天空的情境。
设问：你发现了什么？
二、讲授新课
1、观察与思考，集体回答……
2、小组议论：飞行的鸟，自由自在，天空一望无际，还可以看到地面上美丽的风景。
3、思考与自由发言：
我认为天空有些什么？什么是“美”？什么是“妙”？
设置悬念，吸引学习兴趣。
重点引导对形与色的注意。
教师不作结论，转入下一个环节。
4、课堂发展
1）、观察比较不同地域天的鸟望图。
设问：你能寻找哪几种不同的色彩。
2）、设问：除了美丽的天空，还能看到什么？
3）、导赏大师与儿童作品。
设问：上述图片中那些地方使你产生“可爱、生动、神奇、惊喜、美丽、奇怪”的感觉？
艺术家创造了那些会飞的形象呢？
4）、思考想像：用词组描述科技手段带来哪些冲击力强的视觉感受。（太空、航空业的发展）
5）、动手表达：怎样学习画家表现会飞的形象呢？
鼓励学生大胆发言，提出见解，教师不作任何裁判。