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岭南版一年级下册第四单元 迷人的色彩 《13. 小飞机与降落伞》优秀教案设计
重点：促进美术、科技交融的综合艺术，进行手工创作练习；能进行色彩装饰。
难点：看图制作精致美观的又能飞的飞机和降落伞。
解决难点的方法：教师示范，同学之间相互帮助；观看相关制作视频。
兴趣点：放飞游戏。
作业要求：
基本要求：用对称折叠、装饰的方法设计、制作造型美观的的纸飞机或者降落伞。
较高要求：做工精致，色彩装饰美观。
个性探究：尝试用更多不同的材料进行制作。
课前准备：提前折好的纸飞机，相关视频，水彩笔，欣赏图片，不同的花纹图样。
课堂导入：
教师先把空白的纸飞机飞出，吸引学生的注意力并提问学生，老师飞的纸飞机高不高，远不远。
教师让学生拿出上节课安排的作业，在家学习折的纸飞机老师也拿出添上花纹色彩的纸飞机。看看跟老师的纸飞机有什么不同。学生回答。
请一名学生上台示范如何折出漂亮的纸飞机。
课堂发展：
欣赏不同飞机和降落伞图片身上漂亮的花纹及色彩，并请同学们说出形状和色彩的作用和特点。引导学生发现色彩，形状并渗透科技意识。通过观察，认识美术最基本要素“色彩”。
欣赏完图片提问它们分别用到什么颜色作装饰，小组讨论，并请同学回答自己最喜欢什么花纹色彩，为什么？
创设情境，参加飞行器展演大赛。
教师播放微课，示范制作纸飞机或者降落伞的制作方法以及给纸飞机或降落伞添上花纹，色彩。指导学生制作得精致、对称。通过制作，引导学生认识飞机或降落伞的外形对称的造型特点。
学生看完微课，提问学生会怎么设计自己飞机或降落伞身上的花纹色彩。
学生用自己喜欢的色彩和形状进行装饰美化，比一比谁的装饰更加有个性。
评价与发展：
学生先自行评价自己的纸飞机或者降落伞。
学生说出自己最喜欢谁的纸飞机或者降落伞。
一起比一比谁的飞机飞得更高更远！
老师总结语：