岭南版一年级下册第四单元 迷人的色彩 《12. 缤纷的涂色游戏》优秀教案设计

岭南版一年级下册第四单元 迷人的色彩 《12. 缤纷的涂色游戏》优秀教案设计

教学时数 一课时 第 [ 1 ] 课?时?教?学?过?程 教学程序 教师活动 学生活动 教学意图 导入阶段

1.播放“色彩魔法”图片，激趣导入。

2.欣赏魔法图片，并让学生说出第一印象的颜色。

3展示课题：缤纷的涂色游戏，并提问“缤纷”的含义

1.学生欣赏教师的“色彩魔法”，快速说出第一印象色彩名称。

2.回答“缤纷”的含义，能引申说出画面中的色彩丰富、鲜艳、对比强烈等。

1.学生在游戏的过程中学习色彩知识，加强对颜色的认知。

展开阶段 “比一比，看一看，贴一贴”游戏：

1.欣赏冷暖色图片，引导学生想象和感受不同的色彩，从而对冷、暖色有初步的认识。

2.分发彩色卡片，快速判断出自己是冷色还是暖色，并按规定站到不同的组，在黑板上把冷、暖色对应着贴出来。

3.色彩视频欣赏。观察视频中色彩、线条与形状的特征，回答自己的感受。

4.教师播放《流动的城市》音乐，展示作画步骤。 1.体验不同色彩带来不同感受，简单说出感受。

2通过“比一比，看一看，贴一贴”游戏判断出彩色卡片属于冷色还是暖色。

3.观看视频，说出视频中线条、色彩、图形的特点和感受

4.欣赏作画步骤，为绘画做准备。。 1.学生参与游戏，感受不同色彩，区分冷暖色

2、通过观察视频，感受点、线、面和色彩、形状的变化。

拓展阶段

1.展示艺术大师及抽象画作品，倾听音乐。，

2.引导学生利用彩色砂纸、蜡笔/油画棒开始玩涂色游戏。

3.引导学生用油画棒切割画面，用不同的图案装饰画面

1.开始玩涂色游戏。

2.说出简单表达色彩的词语。

1.激发学生的想象力和创造力。

2.体验彩色砂纸、蜡笔/油画棒这种不同材质给自己带来的感受。

3.做好作品展示区，给学生作品展示提供充分的条件。 结束阶段