岭南版美术一年级下册第四单元 迷人的色彩 《11. 动物的“花衣裳”》优质课教案

岭南版美术一年级下册第四单元 迷人的色彩 《11. 动物的“花衣裳”》优质课教案

在欣赏过程中，启发想象与创作思路；在“大胆表现”中运用点、线、面画出动物的花纹并进行装饰。

3、情感、态度、价值观：

关注动物世界的花纹美和色彩美，及保护自己、爱护动物的情感。

" s; H9 M??_??|" V8 g, j教学重点：能运用点,线,面大胆表现动物的花衣裳。

教学难点：表现独特的“花衣裳”

教学准备：

教具（课件、范画、大象镂空模版、动物乐园背景）；学具（黑色记号笔、水彩笔）

教学过程:

一、情境导入

课件播放广播：“小朋友们好！小喇叭开始为您广播了，动物王国本周日将要举行动物时装表演大赛。请小动物们积极参加！”

师：同学们，动物王国有什么大事将要发生了？生回答。

师：许多小动物都有漂亮的花衣裳，都想要去参加这个时装表演大赛.

引出课题。

新授

1、课件播放哭声。

师：咦？是谁在哭了？原来有几个粗心的小动物把自己的花衣裳给弄丢了,他们正伤心着急了！同学们，让我们帮小动物找回他们的花衣裳吧。

找花衣裳

出示动物衣裳局部。师问：这是谁丢的花衣裳？请你猜猜是谁的花衣裳.你从哪看出来的？

学生用自己的语言描述动物的花衣裳.

2、动物比美。

现在许多小动物们都到齐了，它们已经迫不急待地开始比美了，小动物请我们当评委，比一比谁的衣裳最漂亮。请你仔细观察动物的花纹和色彩。

播放视频。学生观察欣赏视频。师：说一说你最喜欢谁的花衣裳？它的花衣裳有什么样花纹和色彩？生回答。

学生观察课件图片。

师：第一组小动物的花衣裳上都有什么样的花纹？学习线的知识。

师：第二组小动物的花衣裳上都有什么样的花纹？学习点的知识。