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岭南版美术二年级上册第一单元 我们的玩具乐园 《3. 我的玩具伙伴》优质课教案
课类
造型·表现
课时
1课时
教学策略
本课重点是多角度观察与表现玩具的造型、色彩和材质特点。教学中，通过不同角度的观察，让学生感知玩具的造型变化；通过触摸体验，感知玩具的材质美；通过恰当运用点、线、面、色的表现，体验造型的乐趣。教学时，多设计观察，鼓励学生想象表现，画出玩具伙伴最美的一面。
教材分析
本课教学内容是“民间玩具欣赏”“现代玩具欣赏”两课的拓展与延伸。教材以分享自己的玩具伙伴开始，激发交往兴趣的同时，让学生认识不同玩具的形态、色彩等特点。通过视觉观察引导学生关注玩具的形状、色彩、空间位置等；通过绘画表现，体会玩具不同角度的形状变化、不同材质的深入刻画等；通过创作，想想自己和玩具一起的情境，珍惜身边美好的事物，培养健康的生活情趣。
学情分析
二年级的学生好奇心强，活泼，喜欢与伙伴共同学习、游戏，是孩子们成长的一种方式，二年级的孩子具备了一定的绘画表现能力，但仔细观察意识和概括能力不足，所以本课以引导学生观察自己所带的玩具，认识玩具的特征，结合之前学习的美术知识，进行构图绘画，从而增强学生的观察能力，提高学生的美术绘画水平。
教学方法
讲授法、实践法、提问法、讨论法等
教学用具
课件、范画
学生用具
彩色笔、画纸、铅笔
学习目标
1.知识与技能：通过观察、讨论自己的玩具伙伴，了解不同材质物体不同的表现方法；探究画面中的点、线、色。
2.过程与方法：在玩具欣赏和讨论过程中培养学生的观察能力和语言表达能力，加深学生对各种玩具外形和材质的认识，使学生具备一定的观察能力和审美能力。
3.情感态度与价值观：了解玩具世界的奇妙，万事万物都具有生命，激发学生的爱心，培养学生爱惜好自己的物品的价值观。
教学重难点
重点：多角度观察与表现玩具的造型、色彩和材质特点。
难点：玩具不同角度和材质的造型表现。
教学过程
教学环节