二年级上册美术第一单元 我们的玩具乐园 《2. 现代玩具欣赏》精品课教案

二年级上册美术第一单元 我们的玩具乐园 《2. 现代玩具欣赏》精品课教案

2.过程与方法：培养审美能力，提高观察与表现的能力。

3.情感、态度、价值观：培养学生热爱生活、珍惜今天、创造未来的情感；能从审美的角度观察与评价身边玩具。

教学重点：能说出现代玩具的造型、色彩、花纹、材料、玩法等特点。

教学难点：比较民间玩具与现代玩具的造型、色彩、花纹、材料、玩法等特点的异同。

教学准备：现代玩具的欣赏课件与玩具实物

教学媒体：电脑、投影。

作业 要求：用简单的语言描述现代玩具的造型、色彩、花纹、材料、玩法等特点；并能简单的用线画出玩具的造型。

教学过程：

一、 课题导入。

观看《玩具总动员》动画片段，感受玩具给大家带来的惊喜。

师：同学们，你喜欢玩具吗？

生：喜欢！

师：我想呀，你们家一定也有好多玩具！如果你的玩具也像视频中的玩具一样，当主人离开后，它们都“复活”了，变得有思想有行为，你有什么感想？”

生：……

导入课题，出示课题。

二. 课题发展。

1. 民间玩具与现代玩具的对比学习。

（师：刚才我们在视频中所看到的，都是帅气可爱的现代玩具，它们时尚有趣。但有一类玩具，却与它们有着大相径庭的特点，想知道它们是什么吗？）

导出民间玩具与现代玩具对比的图片，学习从造型、色彩、花纹、材料、玩法等方面去分析 异同，并小结它们各自的特点。

民间玩具:造型夸张，色彩艳丽，材料多样；

现代玩具：可爱仿生，逗趣，科学益智。

2. 进一步激趣，引导学习。

（师：你们家有这么多玩具，可是这两个宝贝却一件玩具都没有，你能帮帮它们吗？）

出示卡通形象“海绵宝宝”与“派大星”眼泪汪汪寻求帮忙的样子？引起学生乐于助人的心理来进行下一步的探索学习。

3. 引导学生欣赏课本图片，学习从刚学过的造型、色彩、花纹、材料、玩法这几个方面去探索。