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能够熟练掌握动词-ing 的变化规则
))教学方法情景导入法、归纳法、小组合作法，指导发现法。媒体运用 1、多媒体课件 3、光盘
教
学
过
程教学环节教 师 行 为学 生 行 为一．Warm-up
1. Greetings
2. Let’s sing
二．Revision
三.Presentation
1.创设情景，以问答的形式引入所学内容
2.以做任务的形式进行问答并运用指导发现法引导学生总结like与likes的用法。
3．小组合作：采用小组合作方式，运用思维导图总结动词—ing变化规则
4．天空之城游戏巩固:
三．Consolidation & extension
1.小组调查
2.情感渗透教育
四. Sum-up&
Homework
以问候的方式与学生互动
播放歌曲 If you are happy !
以问答形式引导学生复习第一课时部分学过的动词短语及句型
教师出示一本喜爱的书,
T: I like reading , what about you ?
What do you like doing ?
（教师板书学生所提供的部分词汇，如 reading , playing）
To ask and remember your classmates’ hobbies.
T：Do you know your classmates’ hobbies? Please ask and remember.
待学生问答过后教师任选学生进行提问：What does xx like doing ?
What do they like doing ?