岭南版二年级上册美术第五单元 变呀变，转呀转 《14. 变形金刚》优秀教学设计

岭南版二年级上册美术第五单元 变呀变，转呀转 《14. 变形金刚》优秀教学设计

三、课时：1

四、教学目标

1、图像识读：通过图片和视频，让学生直观的了解机器人的结构造型。让学生了解“变形金刚”的结构、肌理、材质。

2、美术表现：通过教师的引导学生的概括，从而培养学生对几何造型在拼摆中实际运用制作出富有个性的变形金刚。

3、审美态度：通过最后展示学生的作品，进行互相评价，培养学生的审美观能力。

4、创新能力：通过在课堂上讲授的知识点转化为学生对创作的实际运用，从而培养出学生动脑动手的能力。

5、文化理解：在体验与尝试中发现了乐趣，了解现今的科技发展，关注身边可再利用资源，变废为宝，保护环境。

五、教学重点

运用几何形来拼摆设计出变形金刚的各种有趣的造型。

六、教学难点

根据变形金刚的特征去选择合适的几何形来拼摆不同功能部位。

七、课前准备

1、先分配好6个小组，每个小组分配1位组长。制作材料先由组长保管。

2、要求学生带黑色勾线笔。

3、教师准备范画。

八、教学过程

（一）导入：创设情境，激发学生兴趣。

1、师：上课！

生：起立，老师好！

师：同学们好！

生：坐下。

2、师：同学们，今天老师邀请了一位神秘嘉宾来到我们的课堂（用布盖住），想不想见它呀？老师把它请出来（掀开布）。

生：变形金刚（齐声回答）

师：真棒！今天我们要讲的课，就是《变形金刚》。请同学们翻开书本第14课。

5、揭示课题：《变形金刚》。