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岭南版美术二年级上册第五单元 变呀变,转呀转 《14. 变形金刚》优质课教案
2学情分析
1教材以“变形金刚”导入,目的是创设“玩一玩”的情境,让学生在“玩”中注意观察:1、变形金刚是由什么基本体组构而成?2、变形后各部分位置产生什么变化?3、变形金刚的形态、色彩、花纹各有什么特征?教材还让学生知道1、七巧板是由哪些几何形组合而成?2、七巧板能拼出很多形状。3、体验"七巧板"拼图的概括性、趣味性。
3重点难点
教学重点:激发学生想象力,用七巧板拼摆出“变形金刚”并进行装饰。
教学难点:运用几何形的组合方法进行“组合物象”的想象与装饰。
4教学过程
活动1【导入】变形金刚
教学过程
一、创设情景,激发学习兴趣。
播放《变形金刚》的片段,让学生仔细观察变形金刚的形象及特征,提出问题:变形金刚的特征是什么?由什么基本形组成的?
二、七巧板
1、比一比,七巧板与随意几何形谁摆的变形金刚图形多?
教师事先准备好一副七巧板和几个随意几何形,请两位学生到黑板上比赛,谁拼的图形多。学生到黑板拼图,在对比中体验七巧板的科学性和趣味性。
学生讨论,教师参与讨论并加以辅导。
2、仔细认识七巧板
七巧板由几块三角形、几块方形、几块平行四边形组成?三角形有什么不同?
七巧板是传统的民间玩具,能拼出许多不同的图形,是一块智慧板。教师用七巧板拼出两个图形,激发学生的喜爱之情。
3、欣赏七巧板拼摆的变形金刚。
三、用七巧板拼摆自己的变形金刚
1、教师示范拼摆步骤
摆好后要注意怎样装饰才更象,可以用彩色的七巧板,用黑线笔画线来装饰。
2、我能拼七巧板
前面我们学到很多种方法去设计变形金刚,我们能不能用七巧板拼摆变形金刚。
四、学生作业
1、用七巧板拼摆变形金刚并进行装饰。(可以相互交换七巧板,使颜色更漂亮。)