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二年级上册第四单元 我们的泥玩具 《12. 小泥人和泥面具》优秀教案
教学重点：运用基本形组构的方法，塑造小泥人与泥面具。
教学难点：
立体泥人与浮雕面具的牢固组构，制作一个稳固的小泥人或泥面具作品。
教学时数：1课时
教学过程：
一、课堂导入，创设情境
教师：故事导入，看视频，老师讲女娲造人的故事。?
学习如何制作小泥人和泥面具。
来了解一下，什么时候“泥塑”。
女娲给各位小朋友布置了一个任务，我们来看看是什么任务。
二、课堂发展
任务一，我们先来学习如何制作小泥人。
1、我们将从造型结构，表情，寓意三个方面来学习。
这些小泥人的造型的怎么样的呢？
我们玩一个小游戏，老师这里有做了几个不同的身体部分，想邀请三位同学来进行组合，拼成一个完整的小泥人。
2、小泥人的表情也是很重要的，请几位同学来说说看。
3、那他们的寓意是什么呢？
任务二：我们再来了解什么是泥面具。
以陕西的虎头挂片为例，来认识面具的特征，说说他的造型美？观察一下它的花纹？再来欣赏一下它的色彩，大家认为他们美在哪里？
我们可以把泥面具的结构，简单的分为脸部，一般多用圆形，方形表示，加上夸张的五官，就可以组合成一个泥面具了。
三、小组讨论，说一说想创造什么样的泥面具和小泥人。
观看图片，欣赏儿童作品
四、教师演示步骤
复习技法歌，老师先示范小泥人，第一步，用揉的手法揉出圆形，第二步，制作四肢和五官，最后在进行黏贴的时候可以试用牙签，或者轻轻按压让他们牢牢粘住。
老师再来示范泥面具，