岭南版美术二年级上册第四单元 我们的泥玩具 《12. 小泥人和泥面具》优质课教案

岭南版美术二年级上册第四单元 我们的泥玩具 《12. 小泥人和泥面具》优质课教案

五、教学过程：

活动设计 设计意图

一、导课

看一看:出示范作。

提问:你看到了什么?想不想制作一个?

1.教师领着学生用泥工工具做游戏，在游戏中训练技法，完成一个泥人的初始模样。

2.揭示课题《小泥人》。

二、欣赏探究

1.导语：老师的泥人跟你们的可不一样哦，请你们仔细看。（播放课件）

2.课件展示小泥人的不同动作,配以欢快的音乐.

师提问:怎样让小泥人做不同的动作呢?

师总结：只要把泥人的头歪一歪，手伸一伸，脚踢一踢，身子扭一扭……，就可以得到各种动态泥人。

学生出示图片，分析作品。

提问:你觉得他们美吗?美在哪里?你能看出是用什么方法做的吗?

师生总结美化小泥人的方法。

人物的表情和动态,衣服制作方法,夸张的表现手法。

三、学生创作

学生创作，教师指导。

四、评价总结

展示泥人评一评

学生下座位观赏交流,评出你最喜爱哪件作品，为什么？

学生谈谈自己对自己的作品的设计意图和具体的表现方法。

教师总结课堂。

在小游戏中，把手捏泥人的最基本技法都教给了学生，为下面的教学打下了基础。也激发了学生的兴趣，让学生感在玩的过程中能轻松、简单、快速地完成了教学中的第一步。

通过泥人的动画展示，让学生看着课件中的泥人，一起学做动作，通过自己的动态表现，很快就能联想到泥人的动态表现，从而解决了造型中的难点。