岭南版二年级上册美术第二单元 动物的童话 《5. 巧救小昆虫》优秀教学设计

岭南版二年级上册美术第二单元 动物的童话 《5. 巧救小昆虫》优秀教学设计

2学情分析

低年级的学生已经初步认识了美术和材料，对不同的材料和工具的使用，已有一定的掌握，会用简单的线条和色块来，大胆地、自由地表现他们所见所闻，所感所想的事物，但是动手能力比较差。

3重点难点

教学重点：发挥想象力，画一只新奇的昆虫。

教学难点：对昆虫的想象与再造。

4教学过程

活动1【导入】一、　创设情境，导入课题　

同学们请仔细观察，图片中的花丛里有什么？你发现了什么？

今天老师要给大家讲一个达尔文小时候的故事。

活动2【讲授】巧救小昆虫

讲授新课

1、故事发生在一个春暖花开的季节里，这天。小昆虫们正在花丛上草丛间穿梭来往，有嗡嗡不停的小蜜蜂，有毛茸茸的毛毛虫，还有各种各样的甲虫---------这时小达尔文又和往常一样拿着放大镜来和昆虫玩，他拿着放大镜在看什么那？你们想不想跟着他一起去看看他看到的昆虫是什么样哪？

2、谁来说一说 他们都有那些特征，有那些颜色？你们说的真好，观察的真仔细。

3、看看达尔文还观察到了这么多我们不熟悉的昆虫，小朋友们课后也多观察。

4、一天，达尔文正兴致勃勃的观察着，突然，他看见一个小孩要弄死一只从未见过的小昆虫，小昆虫快死了，达尔文急忙跑过去说：“请你放走小昆虫好吗？”小孩很快回答他：“才不呢，我们打赌，你赢了，小昆虫归你。你猜猜我手中的小昆虫是死还是活？”这时，达尔文说了一句话，小孩立刻将小昆虫放走了。你们猜猜看，达尔文说了一句什么话？

如果事情发生在你身上，你会怎么办？

想一想，小昆虫会飞到哪里那？你们说的真好，太有想象力了。

5、下面我们就把放飞的小昆虫画一画，画好一只昆虫以后，老师有个特别的要求，我们用剪刀把它剪下，让它飞到伙伴的身边好吗？看老师是怎么样剪的，剪的时候要小心自己的小手，适当的转动纸张，我们可以剪的更流畅。

6、我们来看看其他小朋友救出的小昆虫飞去哪里了？（看学生作品）

说一说你最喜欢那只小昆虫，为什么？

那个画面更漂亮？