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岭南版二年级下册第一单元 画家笔下的儿童与动漫形象 《2. 可爱的动漫形象》优秀教案设计
二年级学生的想象力有局限，观察能力有待提高。
二、教学目标：
初步了解什么是动漫？通过自主、想象设计出一个属于自己的动漫形象。
三、教学重点：
学会用夸张、拟人、变形的手法设计动漫形象。
四、教学难点：
如何设计出有创意、独特的动漫形象。
五、教学过程：
第一板块：【创设情境，导入新课】
动漫形象在生活中的运用： 动漫除了在电视里看到以外，还有哪些地方可以看到？（文具、书包、生活各个角落）
第二板块：【观察分析，探索新知】
1、观察：这些动漫形象都是由什么变来的？他们都有什么特点呢？
2、分析：欣赏图片，猜动漫原型。
3、结论：动漫形象的特点：a夸张b拟人c变形
第三板块：【做法示范，交流探究】
同一个动物设计师可设计出不同的动漫形象
欣赏兔子的图片，了解漫画家们眼中的可爱的卡通兔子形象
第四板块：【学生作业，巩固新知】
根据兔子的形象自己来设计一个兔子动漫形象。
老师巡回指导。PPT循环播放兔子的照片。
第五板块: 【展示评价，夯实课堂】
小组为单位推选最佳设计师，为大家讲解自己的作品。
教师小结
第六板块: 【拓展延伸，开阔视野】
欣赏翻书动漫视频