二年级下册美术第五单元 材料的幻想 《19. 分类垃圾桶》精品课教案

二年级下册美术第五单元 材料的幻想 《19. 分类垃圾桶》精品课教案

2、 知道分类垃圾桶是由基本形体或基本形体组合的方法设计与制作的；

3、 利用废弃物的造型特点进行组合设计，制作分类垃圾桶。

过程与方法：

1、 在调查中，学会分门别类地投放废弃物，提高环境保护意识；

2、 在欣赏中，感知分类垃圾桶的造型美、色彩美、实用美的特点；

3、 在巧用废弃物进行设计与制作中，了解分类垃圾桶的造型特点，发展形象思维；

4、 在动脑、动手中，掌握分类垃圾桶的设计与制作方法，感受创作的快乐。

情感、态度、价值观：

1、 对分类投放垃圾引起注意与提高环境保护的意识；

2、 体会妙用废弃物进行设计制作的快乐。

【教学重点】运用基本形体组合的方法设计分类垃圾桶。

【教学难点】巧用废弃物的造型特点设计制作形式美观的分类垃圾桶。

【教学时间】第16周

【教学准备】范作

【教学内容】分类垃圾桶

【教学过程】

一、布置“别让分类垃圾桶‘吃’错东西的展览。（目的：感知分类垃圾桶与人类生存环境的关系）

1、 调查居住地的社区有多少分类垃圾桶？它的造型、色彩、功能、垃圾分类投放口各有什么特点？

2、 人们对分类垃圾桶有多少认识？知道分类投放标志吗？共有多少名路人往垃圾桶里扔废弃物？有多少人分门别类地投放废弃物？家里的垃圾如何处理？

3、 以小组为单位，确定一个主题，如“别让分类垃圾桶‘吃’错东西”，再把调查结果用文字、绘画、照片体现出来，布置展览。

二、探讨“分类垃圾桶”的组合设计与制作方法。（目的：从关注环保、关注垃圾的处理方式，养成乐意往垃圾桶丢垃圾的习惯方面思考创作）

1、 参观“别让分类垃圾桶‘吃’错东西”展览。

2、 小组进行分类垃圾桶与一般垃圾桶的图片比较（根据下面的拍卖条件）。

3、 组织“拍卖垃圾桶”游戏，提出评价条件，各组依据“条件”选1-2幅垃圾桶图片，进行拍卖（启发创作思维）：

A、造型美观大方：造型优美——几何形或具象形设计，色彩——简单、鲜明；