岭南版二年级下册美术第五单元 材料的幻想 《19. 分类垃圾桶》优秀教学设计

岭南版二年级下册美术第五单元 材料的幻想 《19. 分类垃圾桶》优秀教学设计

3.利用废弃物的造型特点进行组合设计，制作分类垃圾桶。

过程与方法：

1.在调查中，学会分门别类地投放废弃物，分类垃圾桶提高环境保护意识；

2.在欣赏中，感知分类垃圾桶的造型美、色彩美、实用美的特点；

3.在巧用废弃物进行设计与制作中，了解分类垃圾桶的造型特点，发展形象思维；

4.在动脑、动手中，掌握分类垃圾桶的设计与制作方法，感受创作的快乐。

情感、态度、价值观：

1.对分类投放垃圾引起注意与提高环境保护的意识；

2.体会妙用废弃物进行设计制作的快乐。

【教学重点】运用基本形体组合的方法设计分类垃圾桶。

【教学难点】巧用废弃物的造型特点设计制作形式美观的分类垃圾桶。

【教学准备】范作

【教法学法】合作、探究、体验

【教学过程】

一、布置“别让分类垃圾桶‘吃’错东西的展览。分类垃圾桶

1.调查居住地的社区有多少分类垃圾桶？它的造型、色彩、功能、垃圾分类投放口各有什么特点？

2.人们对分类垃圾桶有多少认识？知道分类投放标志吗？共有多少名路人往垃圾桶里扔废弃物？有多少人分门别类地投放废弃物？家里的垃圾如何处理？

3.以小组为单位，确定一个主题，如“别让分类垃圾桶‘吃’错东西”，再把调查结果用文字、绘画、照片体现出来，布置展览。

二、探讨“分类垃圾桶”的组合设计与制作方法。

1、 参观“别让分类垃圾桶‘吃’错东西”展览。

2、 小组进行分类垃圾桶与一般垃圾桶的图片比较（根据下面的拍卖条件）。

3、 组织“拍卖垃圾桶”游戏，提出评价条件，各组依据“条件”选1-2幅垃圾桶图片分类垃圾桶，进行拍卖（启发创作思维）：

A、造型美观大方：造型优美——几何形或具象形设计，色彩——简单、鲜明；

B、分类功能齐全；

C、使用方便；