岭南版二年级下册第五单元 材料的幻想 《18. 变废为宝》优秀教案设计

岭南版二年级下册第五单元 材料的幻想 《18. 变废为宝》优秀教案设计

教学重点

利用废弃物的形状、色彩等质感特性进行玩具的想象组合创作。

教学难点

妙用废弃物的特性设计制作小工艺品。

课前准备

搜集废物利用的相关资料；搜集一些能利用的废旧物。

教学过程

一、布置废弃物回收展览，培养学生的环保意识。

分一分：

1、按点材、线材、面材进行废弃物分类。如点体、直线体、曲线体、平面体、曲面体、几何行状等；

2、同质感进行生活废弃物的分类，如软与硬、粗糙与光滑等变废为宝；

3、 按不同造型进行生活废弃物的分类，如具体形、抽象形等；

4、 按不同色彩进行生活废弃物的分类，如冷色与暖色等。

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想一想：

1、 选一个你喜欢的废弃物，说一说它美在哪里； 2、 这些废弃物使你想到什么；

3、 与同学说一说你见过、用过的废弃物设计的装饰品、玩具、用具。

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二、妙用废弃物设计小工艺品游戏，启发学生的创作思维。

玩一玩：

1、 明确游戏目标，以小组为单位，每组用一张方形厚卡纸，合作设计与装饰成相框；

2、 探讨物体整齐排列的装饰美感，选两位同学到“废弃物处”选择适当的材料，进行设计与装饰（如在厚卡纸方框上用牙签有规律地排列装饰、用纽扣有序排列装饰、用色彩纸装饰、用雪条棍排列装饰、用瓶盖排列装饰、用铅笔屑装饰……）；

3、 感受设计与应用的关系。在相框上放一张照片或图片，感受“材料妙用”。

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三、在合作中感受创作的乐趣。