二年级下册第四单元 吉祥百变的巧手工 《15. 百变卡通玩具》优秀教案

二年级下册第四单元 吉祥百变的巧手工 《15. 百变卡通玩具》优秀教案

爱玩是每个孩子的天性，玩具是孩子们最亲密的伙伴。能亲手制作玩具，一定是孩子乐于参与的事情。通过小学三个学期的学习，学生初步掌握折、剪、画、翻的基本能力，对本课的学习有一定的帮助。

二、教材分析:

游戏，是儿童最感兴趣的活动。本科教材依据新课标的“激发学生学习兴趣”理念，设计了学生感兴趣的“百变卡通玩具”的学习内容，旨在让学生创作自己喜爱的卡通形象时，学习折、剪、叠、画的制作方法，设计制作可以产生多种形象变化的“百变卡通玩具”，激发学生审美的兴趣和创作的冲动。

教材以“想一想”导入，旨在激发学生学习兴趣，让他们通过观察、欣赏和发现，了解卡通形象头部与身体的正反折叠，产生多种搭配，使其产生多种变化。再者是感受卡通形象的头部、身体变形夸张的比例关系，想象多种搭配所产生的夸张、有趣的画面。

三、教学目的：

知识与技能：

1、感受卡通形象夸张的比例。

2、能与同学合作，共同创作六个不同的卡通形象。

3、学习“百变卡通玩具”正、反面的设计方法。

过程与方法：

1、在欣赏中，感受夸张比例设计的卡通形象，激发变化创新的兴趣。

2、在“试一试”中，掌握“百变卡通玩具” 折、叠、剪、画的方法。

3、在“玩一玩”中，感受创作的愉悦。

情感、态度、价值观：

1、对卡通形象造型的多种变化产生兴趣。

2、能与同学合作创作，共享成功的欢乐。

四、教学重难点：

重点：能设计比例夸张的卡通形象，并制作成百变玩具。

难点：正面与反面的卡通形象，头部与身体的位置。

五、教具准备

PPT课件、百变卡通玩具、课题、微课、等。

六、教学过程：

教学

环节

教学活动