岭南版美术二年级下册第三单元 甜美的果实，快乐的人 《8. 吃瓜果的人》优质课教案

岭南版美术二年级下册第三单元 甜美的果实，快乐的人 《8. 吃瓜果的人》优质课教案

学情分析：

二年级的学生已经初步认识了美术和不同材料所表现出的画面质感，会用简单的线条和色块来大胆表达心中所想的事物，教师应多让学生通过感官体验各种绘画对象，培养学生中活动中的兴趣入手，体验美术课堂中带来的乐趣。

教学目标：

一、知识与技能：

1、感知水果的丰富营养；

2、能运用各种工具以夸张的手法表现“吃瓜果的人”。

二、过程与方法：

1、在“吃”中学会细心观察，指导学生们通过“点、线、面”三个方面进行赏析；

2、在观察中联想夸张的部位如何表现；

3、在创作中发挥想象力，大胆表现“趣”；

4、在比较欣赏中提高自信和表现能力。

三、情感、态度、价值观：

1、感受劳动人民的辛勤劳动，激发珍惜情感；

2、感受“吃”瓜果的愉快；养成关注生活的情感。

教学重点：

用夸张的手法表现“吃瓜果的人”。

教学难点：

摆脱固有形象，从夸张有趣的角度表现“吃瓜果的人”。

教学策略：

根据《美术新课标》精神，体现“以学生发展为本”的思想，构建一个开放的充满活力的课堂，对旧教材进行大胆处理，凸现以下理念：

1、 引入体验性学习的理念，充分调动学生对手、听觉、眼、大脑各器官的功能， 体验对绘画创作的感觉，丰富对绘画想象的情感。

2、 注重培养学生创新精神，让学生理解艺术源于生活，艺术创造与日常生活密切联系的思想，使学生逐步学会用艺术的眼光观察生活，用艺术化的方式表现生活，美化生活，提高艺术观察的艺术表现能力。

3、 倡导学生自主参与，合作交流的学习活动方式。

4、 体现“为促进学生发展而进行评价”的教学理念， 对学生的创作活动采用自评、 互评、师生共评的方式，既重视评价学生美术学习的结果，更注重对学生美术活动过程的评价。

教学过程：