二年级下册第三单元 甜美的果实，快乐的人 《8. 吃瓜果的人》优秀教案

二年级下册第三单元 甜美的果实，快乐的人 《8. 吃瓜果的人》优秀教案

细心观察“吃”的过程，在创作中发挥想象力，夸张表现人物的表情、神态以及动作等，大胆地把吃瓜果人的趣味情景表现出来。

3、情感、态度、价值观：

感受吃瓜果时的愉快心情，学会关注生活的情感。

二．重点难点

教学重点：用夸张手法表现吃瓜果的人。

教学难点：从夸张有趣的角度，表现吃瓜果的人的神态变化

三．教学过程

1、创设情境，导入课题

（1）、摸一摸，猜一猜

教师把神秘宝箱呈现在学生面前，邀请学生上来摸一摸，猜一猜里面有什么东西？

师：今天老师给大家带来了一个神秘宝箱，这宝箱可厉害呢！它具有很高的营养价值，可以使人身体健康，哪位小朋友想通过摸一摸，猜猜里面是什么东西吗？

师：这么多瓜果呀，那大家想不想“吃”呢？今天就让我们一起来记录一下《吃瓜果的人》

2、合作探究，引导启发

（1）、自主观察，发现吃瓜果的“趣”（板书“趣”）

①把吃瓜果的图片发给每组学生，让学生把夸张的地方圈出来。（板书：夸张）

②学生以小组方式汇报自主观察发现夸张的部位

生：我发现眼睛夸张！

生：发现嘴巴夸张！

生：发现动作……

（板书：表情、五官、动态）

（2）、演一演

师：刚才同学们观察得真仔细，现在老师想请同学表演下自己怎么吃瓜果的！

教师出示道具瓜果，让学生根据“吃”的要求来表演。

根据以下表述进行表演：①大口大口地吃 ②文静地吃 ③狼吞虎咽地吃 ④津津有味地吃

教师提问：你观察到刚才表演的同学做得最夸张的是哪个部位？为什么？