三年级上册美术第五单元 大自然的奥秘 《12. 刮大风》精品课教案

三年级上册美术第五单元 大自然的奥秘 《12. 刮大风》精品课教案

重点

难点 教学重点:

观察刮大风时周围的环境特点，总结特点应用画一幅作品。

教学难点:

如何表现观察刮大风时周围的环境特点并将这些特点展现到自己的画面中。 教法

学法 情境教学法、演示法，引导法，练习法，观察欣赏法，讲授法 教 学 过 程 教师活动 学生活动 活动目的 一、创设情境，激趣导入

①谜语导入:猜猜它是谁?(出示课件)通过猜谜语,激发学生的兴趣。

谜语:生来本无形，

走动便有声,

夏天无它热,

冬天有它冷。

打一自然现象，猜猜它是谁?

师小结:同学们真聪明,对!这是风。风在我们的生活中无处不在,它是那么的重要,而它有时又是那么的可怕。今天,就让我们一起去观察、表现“刮大风”的情境。

(板书课题:《刮大风》)

二、讨论探究，新课讲授

提出问题：刮风带给我们什么样子的感受？

①闭眼感受,聆听“风”的声音。

用自己的大脑去想象风吹过之后的场景，谈一谈听完之后有什么感受呢？

②看风：

观察ppt中的照片，寻找风的方向和强度，找寻风吹过的痕迹，观察现实生活中被风吹过之后的物体和现象都有什么变化？并引导学生进行总结概括！

师总结：风大多往一个方向吹，遇到山丘、树木和建筑物就会改变风向，使风速变慢或变快。

1.人物的变化：人的姿态、头发、衣服、饰品的形态发生变化。

2.周围环境的变化：花草树木随风倾斜摆动。

(板书:变化特点)

③感受风：用风扇、厚纸片、书本