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三年级上册第四单元 我和我的故事 《9. 我的好邻居》优秀教案
知识与技能目标
能用线条描绘邻居的形象，能用点、线、面来处理场景的前后遮挡关系。
过程与方法目标
通过小组合作“建设文明和谐的现代社区”，在合作过程中发挥想象与创作的思路。
情感态度与价值观
热爱生活，了解邻居间应该相互关心、相互帮助。
教学重点：
激发学生用线条描绘邻居形象的兴趣。
教学难点：
如何利用点、线、面处理画面的细节及前后遮挡关系。
教学过程
一、播放歌曲，激发兴趣
播放《我的好邻居》歌曲。
提问学生并解释“远亲不如近邻”的意思。
揭开课题《我的好邻居》。
说说我的邻居
请学生描述自己的好邻居的样子
请学生上来拼一拼自己的好邻居的样子。
说说我的好邻居
引导学生讲讲邻居间有趣、难忘的事。
欣赏优秀作品，为什么这些作品好看？
引导学生说出：构图饱满、色彩鲜艳、表情丰富（并板书）。
教师示范
1.提问学生你想认识老师的邻居吗？教师示范步骤1.先画出人物2.画出背景3.用点、线、面装饰及细节处理。
学生创作