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岭南版三年级上册第四单元 我和我的故事 《11. 我们的音乐会》优秀教案设计
教学重难点：
（1）重点：了解音乐活动中人物造型并尝试塑造出小乐手和他的乐器。
难点：人物的立体造型、形态塑造以及人物身体大小比例的表现与塑造。
课前准备：
（1）教师：舞台展示道具、学生照片以及人物泥塑作品。
（2）学生：轻黏土、塑性工具等。
教学过程：
合唱导入，引出主题
泥塑人物作品欣赏与分析
创设情境，小组竞赛，分步骤完成作品
1.创设情境，细化任务，观察人物在音乐会中的照片和身边的同学，塑造小乐手的形象和他的乐器
2.教学中解决的问题：
（1）人物立体造型的稳固
（2）人物身体的大小比例
（3）人物动态形象的捕捉、塑造和色彩的搭配
作品展示
学生的自评与互评
教师评价与课堂总结
布置课后作业：制作坐着参加音乐会或者坐着演奏乐器的人物造型
板书设计：
11.我们的音乐会
造型：形态：大小适宜
神态：生动形象
泥塑
小乐手 色彩：丰富多彩