岭南版三年级上册美术第四单元 我和我的故事 《10. 我的动物朋友》优秀教学设计

岭南版三年级上册美术第四单元 我和我的故事 《10. 我的动物朋友》优秀教学设计

从美术教学方面来看，本课涉及粘土材料的运用，低年级强调的是“搓、捏、压、撕、贴”等粘土手工制作的基本技能，本课则要求学生把握“搓、捏、压、贴”技能。 学习

目标 学会灵活运用“搓、捏、压、贴”的粘土塑造技法。

运用粘土材料装饰作品，并赋予有趣的故事情节。

体验人与动物之间的爱护关系，学会欣赏动物形象的雕塑作品。 学习重点、难点 重点：能运用粘土材料塑造可爱的动物朋友。

难点：作品中的细节处理和制作。 教具学具准备 教具：教学PPT、微课

学具：美术课本、彩色超轻粘土 教学

环节 “教”的过程 “学”的过程 设计意图 一、导入 板书课题

话题导入：

师：“同学们，今天老师给大家介绍一位好朋友--吉祥。”

吉祥：“小朋友，你们好！

我叫吉祥，今天我很高兴能跟大家见面了。别看我小，我已经有五千岁了。我有百变的超能力，我请小慧老师给大家看我不同的形象。” 学生进入话题，同时进入学习活动。 故事导入，激发兴趣，展开学习任务主线。 二、欣赏与探讨 1.欣赏作品《双鸽》等古今鸟类雕塑作品。让学生看到不同时期，鸟类雕塑的不同形态，领略中国工匠的无限创意。

2.师：这些作品中的形象有趣吗？哪一个最有趣？为什么？（小组探讨） 1.欣赏感受古代作品的古朴之美

2.通过仔细观察，概括归纳出动物的基本造型。

学生能说出作品的造型特色，花纹美，动态美。 欣赏作品，拓展学生思路 三、课堂发展 1.吉祥：快看！游园活动要开始了！大家看我怎么变身，去玩各种游戏吧！

2.引出教师微课示范，展示基本技法“搓、捏、压、贴”。

3.师：刚才老师用了什么粘土技法制作小吉祥？（巩固）

4.提出作业要求：

①用粘土塑造的基本方法，制作“吉祥”。

②发挥想象力，做出一只正在玩耍的“吉祥”。 1.认真观察学习粘土的塑造方法。

2.欣赏有趣的小鸟作品，学习优秀作品的有趣之处。

3.学生说出“搓、捏、压、贴”技法

4.学生按照要求开始进行创作。 突出重点，解决难点。引导学生张扬个性，创意造型。 四、展示与评价 美术游园开始！

①教师示范，如何展示作品。

师：“大家好，今天我带吉祥参加跳高比赛，因为它会飞，所以比赛获得了第1名！我的展示完毕，请点评。”

②点评人两名，每人说一个优点和一条建议。