岭南版三年级上册美术第三单元 多彩的世界 《6. 有趣的水墨游戏》优秀教学设计

岭南版三年级上册美术第三单元 多彩的世界 《6. 有趣的水墨游戏》优秀教学设计

2．工具和材料，如：毛笔、墨汁、宣纸、水桶、毡子或旧报纸、碟子、调色盘等。 教材分析 本课属于“造型.表现”学习领域。内容主要分为五个部分：吴冠中水墨作品《长城》、中国画工具材料图片、笔墨技法示意图、同龄人水墨作品及集体创作图片。教学重点体现在教会学生认识水墨的基本特性和创作的干湿、浓淡、粗细等基本方法。 学情分析 本课《有趣的水墨游戏》是小学阶段学生第一次接触水墨画，他们对这门艺术相对来说是陌生的。本课主要是让学生初步接触水墨画，在创作与实践的过程中体验水墨的干湿、浓淡、线条的粗细等基本方法，培养学生对水墨画创作的兴趣。 教 学 过 程 教师活动 学生活动 设计意图 课 堂 导 入

游戏：找一找

欣赏吴冠中的作品后提出问题：

在这幅画里你发现了哪三种以前我们学过的东西？看看谁有一颗火眼金睛！（引导学生观察作品找出点、线、面）

板书课题：《有趣的水墨游戏》 找一找：

认真观察作品，发现画面中的点、线、面。

了解墨有浓淡、干湿的不同变化。 1、通过找经典作品的作品元素点、线、面的回忆引把学生带入课堂学习状态并引出课题。 课 堂发 展 猜一猜、认一认

你看到的作品是用什么工具画出来的？（激发学生的好奇心）

展示并介绍中国画的的基本工具和材料，毛笔、墨、宣纸、毡子。

2、猜一猜、认一认

通过观察和猜猜作品的表现工具并了解水墨画创作工具的不同特点。 通过“猜一猜、认一认”环节，引导学生对新工具的认识，为学习和创作奠定基础。 探一探：

师生通过实践共同探讨墨色的干湿、浓淡以及线条的粗细运笔等方法。

老师提出问题：一根简单的线条通过水墨交融后会发生什么变化呢？（看老师示范并引导学习墨色的干湿、浓淡、线条的粗细）

那点和面又是怎样呢？咱们一起来尝试一下？

4、探一探：

a、跟着老师的示范讲解，通过自己的实践进行验证线条在水墨交融后产生的变化、并说一说自己的感受来了解的基本水墨创作技巧。

b、自主探索点、和面的特点，加深映像。 4、通过初步体验获得水和墨、色、纸的变化和直接经验和深刻感受。引导学生学习水墨画的基本技巧和方法，通过讲解示范以及自主探索学习本课难点。 四、看一看，学一学：

如何运用点、线、面结合不同浓淡、干湿、粗细的墨色可以用来画些什么呢？（欣赏艺术家作品及同龄人作品老师讲解点线面的运用）

6、看一看，学一学：

通过丰富的作品欣赏，学习艺术家如何运用点、线、面结合变化的墨色来变现作品，主动探索学习的重点和难点。 6、通过作品的欣赏和学习，进一步学习本课的重难点。 五、创一创：

小组合作自选主题发挥想象运用本课学到的知识（点、线、面，墨色的干湿、浓淡等）进行创作一幅有趣的水墨画。

创一创：

学生小组合作创作作品，体验水墨画丰富的变化效果和创作的乐趣。 7、通过学到的知识结合实践感受中国水墨艺术的魅力并解决本科的教学重难点。

展示与评价

你的作品表达了什么呢？运用今天学到的那些方法和技巧呢？（自评）