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岭南版三年级上册第五单元 大自然的奥秘 《16. 长颈鹿的启示》优秀教案设计
三年级的学生，大部分已经掌握了简单的设计方法，能运用基础形体进行立体设计。他们的想象力丰富和创造力惊人。能够观察生活，自主表现生活。但小部分学生，由于学习习惯和个人素质因素美术方面的技能还停留在低年级阶段，想象力和创造力都比同龄人要偏低。
四、教学活动：
单元主题
大自然的奥秘
学习领域
设计 ? 应用
单元重点
欣赏、感受、探索和表现大自然的奥秘，并根据大自然中动物的特征，进行模仿设计。
课时建议
2课时
实用课时
1课时
审美素养
感受大自然的美，培养学生热爱生活的情感
科技素养
了解仿生学的设计原理
教学目标
1、了解长颈鹿的特征，学习仿生设计的初步知识、学会运用基础形体的对比、均衡、拼接构成等组织原理进行立体设计。
2、通过观察和发现，初步学会运用仿生学的设计方法进行设计活动。
3、培养学生观察和发现的习惯，养成乐于思考、敢于想象和创造的精神。
教学
要点
重点：学习初步的仿生学设计方法，设计一种日常用品或机械。
难点：怎样开展想象和创造、构思设计一个新颖独特的日常用品或机械。
兴趣点：能收集、观赏趣味造型与实用功能一致的模型