岭南版三年级下册第二单元 欢乐的交通世界 《7. 现代城市的地下世界》优秀教案设计

岭南版三年级下册第二单元 欢乐的交通世界 《7. 现代城市的地下世界》优秀教案设计

师提问：前一阵子放假，你们有出行么？去了哪里？乘坐了怎样的交通工具?

出行：回老家、外出学习、出去游玩……

乘坐交通工具：大巴车、地铁、火车……

通过简单的提问，导入课程内容。 发展 1、观看图片，听一听音效。

师：请同学们说一说，发生了什么？

2、在之前的课程中我们学习了高架桥可以缓解交通堵塞，但是在人口越来越多的地球上，又产生新的污染、噪音和新的情况。师提问：我们怎样解决这个问题呢？

3、师：我要介绍一个朋友给大家认识，请看：鼹鼠宝宝。

鼹鼠宝宝的自我介绍。请学生观看鼹鼠宝宝的家。

提问：看到刚刚鼹鼠宝宝的家还有上房下土的图片，同学们能想到什么交通工具吗？

4、观看现代社会不同地区的地铁：广州地铁、国外地铁等…….

感受认识不同特征外形的地铁。

师提问：请说一说地铁的优点？

5、地下世界除了地铁之外，还有什么其他的设施呢？

6、欣赏同龄人作品与画家的作品的画面构思与有趣的情节

7、学习创作步骤

1、学生答：交通意外：交通拥堵导致的撞车……

2、学生思考缓解地面交通，有利环保的交通设施。

3、学生带着刚刚的思考回答：地铁。

4、在欣赏后思考回答地铁的优点：简洁、舒适、安全、迅速、宽敞、便利、环保……

5、地下商场、卖食物、卖衣服、卖日用品……

6、欣赏不同人物的在作品上的不同表现。

7、仔细观看创作步骤 通过直观的图片与音频让学生感受有着现代社会拥堵、污染等等隐患。

在鼹鼠的形态特征下，联想到地铁设施。

回想自己坐地铁的的场景，在总结优点中，感受到地铁的便利之处。 创作

激发学生的生活经验和观察记忆。