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岭南版美术三年级下册第二单元 欢乐的交通世界 《5. 壮观的高架桥》优质课教案
2.讨论
3.提出看法 发展空间立体的感知能力。 教师导学学生预习 1.课题: 2.欣赏:川流不息的汽车和其它景物。 高架桥给你什么感觉?(壮观)哪些地方使你产生这种感觉?能给同学说说你印象最深、造型最美的高架桥吗? 3、提问:高架桥有什么设施?各有什么造型特征? 使学生充分参与课堂活动,活动的延伸可促
进学生感情交流,为后面的创作奠定基础。 激发学生主动参与课堂的欲望。 合作
探究
展示
交流
教师
点拔 1提问:高架桥有什么设施?各有什么造型特征?
2、.在学生作品中找一找,哪些是静态物象,哪些是动态物象?哪些是进景?哪些是远景?如何现在与表现画面才好看?(引导静态物象与动态物象,进景与远景的选择与组合)。
3、教师讲授新课: ①勾出高架桥:②添加车辆: ③配画背景:。 ④表现色彩: 1.积极想象和完成各项学习任务。
2.能与同学合作。
3.明确自己的任务。 学生说说自己作品,给其他同学说说自己的画。评一评自己画的画,说说感受。 反思评价
积极参与,分享快乐.
鼓励学生积极探究。 分析不同点,引导学生探索、发现。
课外
拓展 绘画一座高架桥。 思考、探究、发现 鼓励学生积极思考,勇于探索。 教学反思 学生基本能大胆向同学介绍自己的想法和画法,部分学生介绍得比较详细,能具体说出自己的感受。