三年级下册第五单元 四季的故事 《13. 春天的消息》优秀教案

三年级下册第五单元 四季的故事 《13. 春天的消息》优秀教案

2、过程与方法：A在古诗的活动中，感受春天的美。B在欣赏活动中，了解明信片的设计要素，体会明信片的装饰性和功能性特点。C情感态度、价值观：a感受春天是一个充满生机的季节。b喜欢上明信片

教学要点：1、教学重点：能根据明信片的设计要素，手绘设计一张明信片。

2、教学难点：能运用明信片的设计要素，对明信片进行实用与装饰设计。

3、兴趣点：A找春天的古诗B收集明信片C明信片的故事

4、观察点：A春天的色彩B明信片的四要素C外形与色彩设计。

教学切入点：艺术与自然科学相结合，以明信片的形式寄托对亲人、朋友春的祝福。

教具：学生课前准备：收集明信片、白纸、上色工具、剪刀、固体胶等。

教师课前准备：课件、明信片4张

教学过程：

环节

教师活动

学生活动

设计意图

一、

激趣导入

二、

欣赏明信片，了解明信片的设计要素。

三、创新过程

四、设计要求

五、展示与评价

六、小结

七、知识拓展

1、【春天的古诗】

飞花令：每组挑一名同学参加。

猜古诗：看画猜诗。