三年级下册第四单元 百变剪纸乐园 《12. 巧变虚形与实形》优秀教案

三年级下册第四单元 百变剪纸乐园 《12. 巧变虚形与实形》优秀教案

【教学目标】

1、感受虚实形构成的艺术形式，能剪贴出对称的虚实形画面

2、能掌握虚形与实形的构成规律，创造虚实对称的生动画面

3、使学生对虚实画面产生兴趣

【教学重点】感受虚实形构成的艺术形式，能剪贴出对称的虚实形画面

【教学难点】能掌握虚形与实形的构成规律，创造虚实对称的生动画面

【工具准备】

【教学过程】

一、游戏导入

1、“找朋友”·连连线

（1）学生上台找出相应的图形快速连在一起并复原

（2）教师讲授“实形”与“虚形”的定义

（3）引出课题并板书

（设计意图：本课先游戏导入，学生将相似的三组作品连一连、摆一摆，找出相应的图形，锻炼学生细致的观察能力和快速的反应能力，认识虚形和实形，激发学习兴趣。）

二、课程新授?

挑战一：观察·比较?

1、认一认

（1）教师出示第一张镂空剪纸，请学生上台展开剪纸展示，并说出它的虚形、实形

（2）教师板书：虚形、实形

（设计意图：引导学生认一认第一张剪纸作品的虚形和实形，巩固知识点。）

2、找一找：

（1）教师展示另外两张对称性剪纸，提问

（2）学生通过比较，快速找出相同点，说出“对称”

（3）引导学生回顾第一张剪纸，说出“对称”特点

教师板书：对称-