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岭南版三年级下册第三单元 我和我的伙伴 《9. 课外活动的小伙伴》优秀教案设计
表现课间休息的人物的动态。
2、过程与方法」①在欣赏活动中，大胆想象与评述⊙在自主探究中，掌握
“贴纸版画”的制作方法③在造型表现中，学会抓住人物动态进行观察、记
忆与表现。
3、情感、态度、价值观，①感知课间运动也是积极的休息，体验同学之间融治
相处、彼此接納带来的快乐；②对“叠贴纸版画”产生兴趣
2学情分析：通过记忆和学习剪贴纸版画过程，感受叠印、拓印、制作版画的乐趣，体现不同质感的纸材产生的拓印效果。
重点：能用叠贴拓印纸版画的方法，表现课间人物休息的动态。
难点：能用叠贴纸版画的方法，表现群体人物休息时的有趣动态。
3、兴趣点①猜一猜游戏②观察游戏③表演“有的运动动作”④探究“叠贴纸版画”的制作方法
4、观察点：①作品中的人物神情、动态②人物的前后、遮挡、粘贴、制版、
印刷。
5、作业要求
1．基本要求：能运用叠贴拓印纸版画方法、表现人物休息的动态
2．较高要求：能运用叠贴拓印纸版画方法，表现群体人物休息的动态
3．个性探究：作能突显休息人物的趣味性活动细
4教学过程
活动1【讲授】课外活动的小伙伴
二、教学过程
1．激发记忆的兴趣，体会活动性休息是积极的休息。
①猜一猜。请几位学生做课间休息时的动态，其他同学猜“他们在干什么？”
②看一看哪一个动作最有？哪些是体闲的活动？课间，哪些是激烈的活动？
哪些休息和娱乐最有益身心健康？
2．欣赏画家作品，启发创作思路。
欣赏作品《蒲公英》，启发创作思路。