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岭南版美术三年级下册第六单元 小小魔术师 《19. 小舞台》优质课教案
二、教学要点：
1、重点：能根据表演内容，设计舞台布景及表演人物的造型。
2、难点：能妙用废旧材料，根据表演内容，设计美观的舞台布景及表演人物的造型。
3、兴趣点：①表演节目。②欣赏作品。③创作活动。
4、观察点：①装饰画作品夸张，概括、装饰美化的艺术效果。②观察画面表现的空间层次感。
三、课前准备和课时：
1、2课时、2、让学生收集各种废旧的纸盒和旧挂历。3、准备制作工具。
四、教学过程：
第一节 教师活动 学生活动 效果 引入 1.放课件
2.欣赏教师范画
3.了解课件中的意境 1.欣赏作品
2.讨论
3.提出看法 发展立体制作的感知能力 讲授新课 1.课题：（小舞台）
2.激发记忆：
①你到过剧院看戏吗？哪些布景给你留下深刻的印象？
②看看连环画，观察一下，背景与故事情节有什么关系？
③观察课本中的学生作品，分析作者用什么手法、材料工具表现背景？（水彩、水粉、国画、剪纸）。
3、感知“舞台布景设计”（欣赏：廖冰的《舞台布景设》。
①看一看，你发现了什么
②猜一猜，画家描绘了美丽的山水，表达什么感情？（热爱生活、美的追求、）哪些地方表达了这种感情？
③比一比，画中景物的造型、色彩与现实的景物有什么异同？
④你知道舞台布景有什么作用？你见过舞台背景是怎样更换的吗？
⑤想象：着布景合适什么故事情节？
⑥你喜欢这件《舞台布景设计》作品吗？为什么？
4.“舞台布景设计”的方法：