岭南版四年级上册美术第三单元 厨房交响曲 《7. 妈妈的好帮手》优秀教学设计

岭南版四年级上册美术第三单元 厨房交响曲 《7. 妈妈的好帮手》优秀教学设计

2.过程与方法：在回顾和表达中，体验人时间的情感、妈妈的关爱。探监怎样设计妈妈的围裙、复习剪贴的方法，体会美术与生活的关系。在设计创作“好帮手”的过程中、能异想天开、大胆设计创作，表达对母亲的感激之情。

3.情感：能表达爱妈妈、爱家人的思想情感。

三、教学重点：用运用手绘、剪贴或想象设计的方法设计美观、实用的围裙，或绘制机器人小帮手。

四、教学难度：能想象设计外形奇特、色彩大方、多功能的“好帮手”。

五、教学过程：

（一）课堂导入：

1.创设情境：从多媒体课件中欣赏学生作品。让学生体验人时间的情感、妈妈的关爱。探监怎样设计妈妈的围裙、复习剪贴的方法，体会美术与生活的关系。

2.让学生能用语言说出妈妈在又在厨房里忙开了，如洗菜、煮饭、抄菜、清洁等情节。我能为妈妈做点什么？进入本课创作主题：为妈妈设计围裙和能减轻妈妈家务负担的好帮手。

3.培养学生的想象能力。设问提出要求：你用什么方法给妈妈设计一个漂亮的围裙或帮妈妈设计一个多功能厨房机器帮手。

4.板书课题：一边板书一边让学生打开课本，并认真阅读课文内容。

（二）教授新课：

1.观看课件，欣赏课件中的各种围裙图片和多功能机器人图片。

2.问：在欣赏中，你看到了什么？有什么想法？你在生活中遇到的和知道的哪些围裙艺术作品和多功能机器人？

3.小组活动：讨论你所知道怎样做围裙术。你准备用什么方法设计出一个漂亮的围裙来。

（三）作业布置：能为妈妈设计外形美观、色彩对比强烈的围裙。或设计一个妈妈的机器人小帮手。

（四）巡视辅导：学生作业，教师巡视的过程中发现学生存在的共性问题，及时进行讲评。

（五）作业评述：展示全班作品，让学生自评优秀作品。

1.教师小结：能凭记忆想象、大胆尝试用绘画形式表现妈妈的好帮手的作品进行表扬。

2.课后拓展：设问：你今天学会了什么？特别美的地方在哪里？

　《妈妈的好帮手》板书设计

　1、设计目的：①帮助洗菜 作品展示区

　　 ②帮助炒菜

　 　③帮助洗碗…

　　2、功能： ①炒菜