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岭南版美术四年级上册第六单元 小小设计师 《19. 我们的“小超市”》优质课教案
二、教学要点：
1、难点：能妙用各种纸材料，设计制作一把装饰美观、对称实用的扇子。
2、重点：能妙用纸材料，设计制作一把精美的扇子。
3、兴趣点：①扇子的故事。②比较发现游戏。③中国花鸟画的审美情趣。
4、观察点：①中国工笔画与意笔画的异同。②扇面的装饰特点。
三、课前准备和课时：
1、1课时、2、让学生收集各种扇子的的资料。3、准备制作工具。
四、教学过程：
第一节 教师活动 学生活动 效果 引入 1.放课件
2.欣赏教师范画
3.了解课件中的意境 1.欣赏作品
2.讨论
3.提出看法 讲授新课 课题：（夏日的凉风）
1.、找一找、考一考。
①找一找：寻找纳凉的实物和画面、尝试感受夏天的美。
②问题：谁能把一张纸“变成”一把扇子？你是怎样变出来的（运用了哪些工具、技能）？
③欣赏：扇子实物，初步感受扇子各式各样的形状和节奏美感。
2、比较发现。
①教材提供的扇面与扇子有什么关系？
②你见过哪些最有特色的扇子？说说它的外形特点、装饰图案、功能作用。
③教材提供的三幅扇面作品，有什么异同？（提示：中国花鸟画、工笔、意笔、团扇扇面、折叠扇面等）
④找一找，扇子是用什么组合成的？（扇子的基本结构）
3、欣赏评述：
①观察教材中的扇面画，比较一下，它们有什么异同？你喜欢拿一幅？为什么？（为形、书画装饰）
②评价教材中间三件学生作品，你喜欢拿一类、那一件？为什么？