四年级下册第六单元 设计小天地 《17. 筒形玩偶》优秀教案

四年级下册第六单元 设计小天地 《17. 筒形玩偶》优秀教案

教学要点

1、重点：纸筒人的设计制作与装饰方法。

2、难点：纸筒人的风格设计，五官装饰特点的表现。

3、兴趣点：筒形玩偶的角色化，创作与编排“纸偶戏”的表演。

教学过程

一、魔术导入，激发学习兴趣

手指操

师：小魔术师们，你们好

生：大魔术师您好

师：想看大魔术师变魔术吗？（想）现在我需要两位助手，哪两位同学愿意上来当我的小助手？

师：我现在要开始变魔术了，请同学们闭上眼睛 跟老师一起倒数10个数，看变成什么了？

师：还想看吗？那就请同学们再次闭上眼睛倒数10个数，看，又变成什么了？

师：原来老师把这两位同学变成了什么形状的人了？这个魔术好玩吗？（好玩），掌声送他们（帮学生脱掉纸筒）

师：老师除了会变大大的纸筒人之外，还会变小一点的纸筒玩偶，你们瞧！

师：这些筒形玩偶有趣吧！今天我们就一起来学习制作《筒形玩偶》，请同学们打开课本

→板书《筒形玩偶》

【讲授】2、认识了解筒形玩偶

①认识了解“筒形玩偶”

师：同学们，你们知道什么是“玩偶”吗？

师：玩偶就是人形的玩具，我有很多玩偶，大家想不想看？（PPT图片）

这些玩偶就是我们今天要认识的筒形玩偶。想不想跟这些筒形玩偶一起玩呀？

师：课前我已经为各组准备了魔法箱，现在请你们从魔法箱里拿出宝贝玩一玩，但我有个要求，各小组必须讨论下它们是怎样做出来的？有什么特征？

师：好，时间到，请同学们把你手中的玩偶整齐放到桌子上。

师：你有什么发现？

师：这些筒形玩偶在造型上跟我们真人有什么不同？→板书：造型