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岭南版四年级下册美术第三单元 神气的小画家 《10. 模仿画家画一画》优秀教学设计
（2）在比较中，发现画家作品的美妙之处；
（3）在想象中，走近画家的心灵，大胆地联想；
（4）在创作中，使自己的联想、想象与画家作品完美结合。
3、情感、态度、价值观：感觉艺术之美，体现再创作的快乐。
教学重点：模仿画家作品进行美术再创作表现。
教学难点：在画家作品的基础上画出自己的联想。形象夸张，黑白灰的节奏变化。
第1课时
教学过程：
（一）、组织教学：按课堂常规坐好，稳定情趣，查学具。
（二）、导入：生动、形象、有趣的激发学生产生求知的极大兴趣。
1、比一比：达·芬奇、博特罗和学生画的《蒙娜丽莎》哪个最美？
2、揭示课题：模仿画家画一画
（三）、新课教授：（突出美术特色，体现创新精神及个人风格，渗透德育，体现教法。）
1、分析德国画家马克《猴》画的特点：
（1）表现了怎样的内容？
（2）造型、色彩的特点？
（3）绘画中的风格你喜欢吗？
小结：画家画的可爱的猴子造型和丰富的色彩，让猴子快乐的回到森林中去。
2、分析古代画家顾闳中《韩熙载夜宴图》线条的运用。
设问：在古代绘画中怎样使用线条？
小结：线条要流畅，有节奏感……
3、张广《秋夜》马的造型结构。
分析马的造型处理：
小结：形象进行了变形处理，色彩简练、夸张。
4、分析作业步骤：