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岭南版四年级下册第三单元 神气的小画家 《10. 模仿画家画一画》优秀教案设计
B：在比较中，发现画家作品的美妙之处；
C：在想象中，走近画家的心灵，大胆地联想；
D：在创作中，使自己的联想、想象与画家作品完美结合。
3、情感、态度、价值观：感觉艺术之美，体现再创作的快乐。
教 学 重 点：
模仿画家作品进行美术再创作表现。
教 学 难 点：
在感受画家作品的基础上，大胆地联想。
教 学 过 程：
课堂导入：
欣赏画家的优秀作品，总有一种怦然心动的感觉：美妙的色彩，生动的造型，带给我们美的享受，使我们产生丰富的联想。
课堂发展：
介绍《蒙娜丽莎》，引出博特罗，欣赏博特罗的绘画作品。
猜博特罗笔下的《蒙娜丽莎》的模样？
对比欣赏达芬奇与博特罗的《蒙娜丽莎》，并说感受。
4、对比欣赏模仿画家画的作品与原作品，有什么启发？
5、欣赏课本中提供的优秀范画及模仿作品。
6、教师示范局部
7、思考：借鉴原作品的哪一部分？ 在哪些地方做添加或改变？
8、把感兴趣的部分用喜欢的形式画下来。
展示与评价：
谁模仿得最好？谁的联想最丰富？谁的画面模仿与联想结合得最完美？
课后延伸：
与家人、朋友一起参观美术馆，阅读名家画册，并寻找与选择自己喜欢的作品临摹。