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岭南版五年级上册第二单元 童心童眼童趣 《5. 剪出缤纷的生活》优秀教案设计
教学目标 :
1、了解中国民间剪纸的色彩搭配、花纹特征以及作品的内涵;
2、在欣赏中感受中国民间剪纸作品独特的艺术形式;
3、找出叠色剪纸与单色、套色剪纸的区别;
4、运用剪、刻、贴等手法设计创作一件叠色剪纸作品装饰有趣的走马灯。
教学重点:
1、学会用剪、刻、贴等手法表现富有情趣的画面。
教学难点:
感受民间剪纸的寓意并剪出以“缤纷的生活”为主题的作品。
兴趣点:装饰有趣的走马灯
课前准备:
教具:剪纸作品、课件、微课、走马灯。
学具:海绵纸、卡纸、彩色纸、剪刀或刻刀、胶水。
教学课时 一课时
教学过程:
师生交流,引入新课
同学们,罗老师前几天接到我们学校科学老师李老师的邀请,她说正在进行走马灯设计比赛,现在遇到了难题,因为要求走马灯的外观必须用叠色剪纸做装饰,她不知怎样做,想请我帮帮她的忙,罗老师想到我们五年级的同学对于剪纸并不陌生,于是爽快地答应了李学老师的邀请,同学们你们愿意和罗老师一起帮助李老师完成她的作品吗?生:愿意。
引发思考:
怎样做才合乎李老师的要求呢?
出示剪纸作品提问:《狮子娃》叠色剪纸给你的感受是什么?你喜欢这张作品吗?为什么? 说一说:教师出示《狮子娃》叠色剪纸作品让学生说一说说自己的感受。
说一说:你了解多少民间剪纸作品,能分类吗?能说出作品的特征吗?
1、感受与激趣:探究叠剪纸作品的形式美感特征。教师出示叠色剪纸作品,让学生说一说自己的审美感受,你喜欢这张作品吗?为什么?(可爱、夸张、色彩艳丽、造型朴实、民间风格。
2、从单色、套色、叠色的剪纸作品中。让学生进行找朋友的游戏中将同类的放在一起,并能说出这些作品个有什么特点。
3、能掌握剪纸的基本方法和技巧,并能美术术语说出剪纸作品属那一类作品
(1)、欣赏作品