岭南版五年级上册第三单元 雕塑的乐趣 《7. 彩塑动物》优秀教案设计

岭南版五年级上册第三单元 雕塑的乐趣 《7. 彩塑动物》优秀教案设计

2.过程和方法:

⑴在欣赏感受中体验民间彩塑不同的创作风格和表现手法。

⑵在尝试探索中学会借助工具进行彩塑造型。

3.情感、态度、价值观:

⑴学会将动物的形体概括成一个或几个基本的形体。

⑵在通过捏、贴、戳、接、压、绘的方法用泥进行造型。

教学要点:

1.重点：

⑴了解不同地区的民间动物小彩塑的造型特点和特征。

⑵运用夸张变形和装饰彩绘的手法塑造小动物。

2.难点:

⑴感受民间艺术简练夸张的创作手法。

⑵如何不同的点、线、面、色进行装饰美化。

课前准备：

1、教师:泥团、小刀、小木棒，动物的图片等。

2、学生:泥团、小刀、小木棒，动物的图片等

教学课时:1课时

教学过程:

导入。

师:同学们，你们喜不喜欢活泼可爱的小动物呢?想不想看看它们那机灵乖巧的模样?今天让我们一起来欣赏小彩塑《牛》和《猪》、《大公鸡》等图片.请翻开美术课本第18页，一起学习第7课彩塑动物(板书课题)

二、讲授新课。

1.欣赏图片。

(出示图片)请同学们欣赏下面的图片，想想泥塑动物与真实的动物有什么相同和不同的地方？动物小彩塑在造型和着色方面有什么不同的特征？（学生谈感受）

2.师讲解动物彩塑。

a什么是民间彩塑？民间彩塑以黏土加上纤维物、河沙、水，揉合成的胶泥为材质，在木制的骨架上进行形体塑造，阴干后填缝、打磨，再着色描绘的作品称彩塑。